Woran erkennt man eigentlich einen guten Lehrer? Ein Schüler beschreibt die wichtigsten Kriterien und entwirft ein Feedback- und Kontroll-System, das verhindern könnte, dass Lehrer schlechten Unterricht machen. Von Lukas auf der Landwehr mehr…
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G8 – und wie Schule auch anders ginge
Zwei Schülerinnen haben analysiert: Was spricht eigentlich für und was gegen G8, das Abitur nach acht Jahren am Gymnasium? Und wie könnte ein alternatives Schulsystem aussehen? Von Carolina Kammer und Julia Ramrath
Lehrer können eine Schule zur Bildungseinrichtung machen
Nach zwölf Jahren Schule können wir mittlerweile unsere Schule gut bewerten und auch kritisieren. Leider lassen sich viele Nachteile erkennen, wenn wir die uns beigebrachte „Bildung“ philosophisch betrachten. Lehrer spielen eine tragende Rolle, wenn es darum geht, ihre Schüler zu bilden. Von Andreas Palik mehr…
Keine Bildung ohne Neugier
Wir gehen fünf Tage der Woche in die Schule, zum einen weil diese uns eine Möglichkeit verschafft uns zu bilden, zum anderen weil wir es müssen und wir sonst in Schwierigkeiten geraten würden. Doch ist das, was wir täglich aufnehmen tatsächlich Bildung oder doch nur Wissen? Im Folgenden werde ich mich mit dieser Thematik auseinandersetzen. Von Vanessa Ploeger mehr…
Treibt uns der Versuch Erfolg zu erreichen an oder doch die Angst zu versagen?
Im Folgenden wird die Frage beantwortet, welche Vor- und Nachteile der Schulalltag mit sich bringt und welche Punkte sich an der Schule ändern lassen, damit sie im Sinne der Schüler stattfindet. Von Julia Vogt mehr…
Was ist eine gute Schule und ist sie alltagstauglich?
„Was ist eine gute Schule?“. Diese Frage beantwortet eine Schülerin in einer Mind-Map. Ausgehend von diesem Ideal stellt sie sich die Frage: „Ist diese Schule alltagstauglich?“ Von Celine Monetha Weiterlesen